教学工作方案：胡显达起名的文化学生能够了解胡显达起名的文化背景，掌握起名的基本原则，分析起名对个人及社会的影响，最终能独立进行简单的起名实践。选择相关书籍及资料，包括《命名学概论》、《文化与命名》、以及网络资源和案例分析，以丰富学生对起名文化的理解。结合讲授与讨论，采用小组活动和角色扮演的方式，让学生深入探讨不同文化背景下的命名习俗，并邀请专家进行讲座以增进实践体验。评估包括课堂参与、课后作业（如命名案例分析）、小组项目展示及期末考试，最终综合评定学生对胡显达起名文化的理解和应用能力。...
